miércoles, 3 de junio de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
LITERATURA
LITERATURA
Cuando las niñas y los niños descubren otras maneras de estructurar el lenguaje, vinculadas con su vida emocional, lo cual surgió la necesidad de construir sentido, inherente a la condición humana impulsa desde la más temprana infancia a trabajar con las palabras para habitar mundos posibles y para operar con contenidos invisibles.
"mineducación"
OBRA DE TÍTERES DEL PLANETA PLUTÓN.
En este vídeo podemos ver como por medio de una narración los estudiantes pueden diferenciar los planetas de manera en la que los niños y niñas entiendan de que se esta hablando ya que para una fácil aprendizaje es por medio de imágenes y expresión corporal.
NIVEL DE LECTO-ESCRITURA
Por medio de este vídeo se quiere reflejar como identificamos en que nivel están nuestros estudiantes en la lecto-escritura y como desde casa papá, mamá o otro vinculo familiar pueden crear estrategias de aprendizaje divertidas para una efectiva comprensión de los niños y niñas.
CUENTO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
Por medio de una creación de un cuento sensibilizarnos de lo que esta pasando, por medio de imágenes y voces se busca representarla lectura, de forma que cautive la atención de todas las personas en diversos contextos
CUENTO: LOS MÚSICOS DE BREMEN
En el vídeo se puede evidenciar como la interacción con un cuento, y un niños lleva realizar varias preguntas y a recrear la historia según las imágenes que ellos ven en el libro, otra cosa muy importante es que ellos tengan la oportunidad de elegir entre varios cuentos.
CUENTO AURORA Y PETER
Para compartir en familia en tiempos de descanso pueden crear cuentos por medio de imágenes y así explorar la imaginación de mundos nuevos de los niños y las niñas
JUEGO
JUEGO
En el juego hay un gran placer por representar la realidad vivida de acuerdo con las propias interpretaciones, y por tener el control para modificar o re-significar esa realidad según los deseos de quien juega. La niña y el niño representan en su juego la cultura en la que crecen y se desenvuelven. Desde esta perspectiva, el juego permite aproximarse a la realidad del niño y la niña.
"Mineducación"
GOLOSA
En este juego podemos evidenciar que se utilizo, material como hojas iris, marcador y cinta; nos permite una elaboración cooperativa, con nuestra familias y amigos, también nos permite aprender jugando como lo son los numero, se puede jugar por turnos y es diseñado para todo tipo de personas, grandes, adultos y chicos.
DIFERENCIAS
En compañía de los seres que queremos como lo son nuestros amigos, familias y compañeros de clase, vamos a pedir que nos contabilice el tiempo para encontrar las 10 diferencias en la imagen y gana quien se demore menos tiempo, si antes a ver visto la imagen, de esta manera podemos ejercitar la mente.
CONCÉNTRATE
Cuando queremos reforzar las funciones ejecutivas para todas las edades es muy bueno practicas un concéntrate con las cosas que mas nos gustan o el tema de interés, en este caso son los animales, pero también lo podemos realizar con color o palabras en ingles, es diseñado para jugarlo en equipo, incluso por equipos y se aprovecha mas cuando lo realizamos en familia o aulas de clases
TRIKI
Disfrutamos mas de los juegos cuando los realizamos con otras personas y mas cuando el objetivo es demostrar habilidades de pensamiento o estrategias de juego.
JUEGO MENTAL
Es muy importante no perder la concentración en cosas importantes como lo es nuestro bienes, pero en el momento del juego la concentración no se puede perder, en estos tiempo de cuarentena que estamos en familia podemos practicar algunos juegos en linea con nuestros amigos y disfrutar el tiempo con nuestra familia quedándonos en casa
Es muy importante no perder la concentración en cosas importantes como lo es nuestro bienes, pero en el momento del juego la concentración no se puede perder, en estos tiempo de cuarentena que estamos en familia podemos practicar algunos juegos en linea con nuestros amigos y disfrutar el tiempo con nuestra familia quedándonos en casa
viernes, 1 de mayo de 2020
QUIENES SOMOS
APRENDIENDO DESDE CASA.
Bienvenidos, queremos contarles quienes somos, Juana María Arango Montoya, Jeronimo Flórez Cardona y Leidy Johana Marín López estudiantes de la Escuela Normal Superior de María de Rionegro, del programa de formación complementaria semestre V, Este blog, "APRENDIENDO EN CASA" constituye una estrategia creada con el propósito de que niños y niñas puedan desarrollar actividades desde la virtualidad, atendiendo a la contingencia generada por el coronavirus se genera esta propuesta para trabajar desde los hogares con el apoyo de las familias, dándole vida a uno de los ejes de la práctica que es la vinculación de padres, madres, hermanos y acudientes en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños
Este blog está dividido en 4 partes que dan cuenta cada una de las actividades rectoras como pilares fundamentales de la educación en la primera infancia y la básica primaria
"No preguntes qué puede hacer por ti el equipo. Pregunta qué puedes hacer tú por él"
Magic Johnson.
ARTE
ARTE
Desde este punto de vista, las experiencias artísticas -artes plásticas, literatura, música, expresión dramática y corporal- no pueden verse como compartimientos separados en la primera infancia, sino como las formas de habitar el mundo propias de estas edades, y como los lenguajes de los que se valen los niños y las niñas para expresarse de muchas formas, para conocer el mundo y descifrarse.
COMBINACIÓN DE COLORES
Partiendo desde el tema de los colores y diversas combinaciones entre ellos dirigido para toda la familia integrando así los niños y niñas
Materiales
-Vinilos
- plastico o base en la que se pueda mezclar.
-Musica para la imaginación y creatividad de los niños y niñas.
PINTURA CREATIVA
Esta pintura es una creación de un escenario con una imaginación creativa ya que nuestro tablero de pintura es un papel transparente pegado en una silla con sus patas hacia arriba, de esta manera, con objetos que tenemos en nuestro entorno podemos salir a innovar en una simple pintura, con ayuda de barro, marcadores o temperas; y una elección de lo que quiero plasmar.
FIGURAS DE PLASTILINA
La plastilina es un material que permite desarrollar en los niños las habilidades motoras con manos y dedos, con ella se pueden realizar distintas actividades que permiten al estudiante desarrollar dimensiones artísticas y creativas, por ello es fundamental realizar un acompañamiento desde casa para guiar al niño o niña, generando vínculos a través de la creación de figuras y mundos con plastilina
EXPLORACIÓN DEL MEDIO
EXPLORACIÓN DEL MEDIO
El interés por la ciencia y el aprendizaje es algo que podemos estimular en los niños y niñas desde una edad muy temprana. Los experimentos para niños son una forma excelente de despertar su curiosidad y conseguir que su interés por el mundo de la ciencia crezca de forma exponencial. Y no solo eso: ¡también lo pasaréis en grande aprendiendo y divirtiéndoos juntos.
PIEL DEL AGUA
En este experimento podemos observar como por medio del tema la tensión del agua se puede observar por medio de diferentes experimentos y en este video lo podemos observar y poner en practica.
MACETA ECOLÓGICA
Este es un video propio de como realizar un compostage casero en el campo dedicado para toda la familia, y una manera de como utilizarlo de un sembrado casero .
El interés por la ciencia y el aprendizaje es algo que podemos estimular en los niños y niñas desde una edad muy temprana. Los experimentos para niños son una forma excelente de despertar su curiosidad y conseguir que su interés por el mundo de la ciencia crezca de forma exponencial. Y no solo eso: ¡también lo pasaréis en grande aprendiendo y divirtiéndoos juntos.
PIEL DEL AGUA
En este experimento podemos observar como por medio del tema la tensión del agua se puede observar por medio de diferentes experimentos y en este video lo podemos observar y poner en practica.
MACETA ECOLÓGICA
Este es un video propio de como realizar un compostage casero en el campo dedicado para toda la familia, y una manera de como utilizarlo de un sembrado casero .
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